为主动适配人工智能技术对小语种教育的变革，推动东南亚语言专业高质量发展，11月17日16:30，广西民族大学东南亚语言文化学院柬埔寨语教师韦柳宇应邀来我院开展讲座并参与座谈。本次活动由东盟语言教研室主任陈俊源老师主持，老挝语、缅甸语等东盟语言各专业教师齐聚，围绕课程建设、人才培养等关键议题深入研讨，成效显著。

陈俊源老师在开场中明确主旨：AI浪潮下，东南亚语言专业需主动拥抱变革，破解教学痛点，以协同创新提升人才培养质量。随后，韦柳宇结合实践分享核心观点，引发热烈讨论。

在课程与教材建设方面，韦柳宇提出以AI技术优化教学——借助翻译工具、虚拟仿真平台打造“线上+线下”混合模式，强化学生语言应用能力；针对教材滞后问题，她建议联合编写融入地方特色与区域合作热点的教材，并利用AI分析教学需求，提升教材实用性。

人才培养创新是座谈重点。韦柳宇主张打破传统框架，构建“语言能力+跨文化素养+AI技能+区域研究能力”的复合型培养体系。她分享高校用AI做学情分析、定个性化方案的案例，建议通过校企合作、项目式学习提升学生竞争力。

在国际交流与校际合作方面，韦柳宇建议拓展与东盟高校的交换及联合培养项目，借AI搭建跨国虚拟交流平台；与兄弟院校聚焦资源共享、科研共研等方向，用AI整合优质资源，缓解教材不足难题。

在场教师就AI应用难点、人才培养路径等提问，韦柳宇针对性解答并给出个性化建议。历时1.5小时的座谈，明确了专业发展方向。教师们表示将转化会议成果，推动教学改革。

此次座谈彰显我院顺应教育数字化的担当，为东南亚语言专业AI时代创新发展奠定基础，对提升教学科研与国际合作能力意义重大。文/陈俊源